導航菜單

大學生創意作品設計,作為大學生,有了創意設計如何去實現,有沒有渠道可以互相交流?

引:

作為大學生,有了創意設計如何去實現,有沒有渠道可以互相交流?

好創意!一群設計師+大學生讓世界著名LOGO都活了

設計時總是會出現大腦空白,沒有創意的情況,該怎樣提高自己的創意。(學生,平面設計)?

大學生創意作品設計

作為大學生,有了創意設計如何去實現,有沒有渠道可以互相交流?

有創意,想要實現,基本分幾個步驟

1創意圖紙化---包括材料,加工方式,表面工藝,成本等都可以體現在圖紙上

2利用周邊資源尋找可能的合作商,如果你是在大學里,找個機械專業的,他的這方面資源更充分點,你有錢的話,先3D打印下,也是條路

3確定資金來源

4加工收貨,驗證想法

5申請專利

6確定你想不想商業化。

  基本上,一個步驟做完,你還是喜歡創意設計并實現的話,你可以考慮創業了,祝好運.

好創意!一群設計師+大學生讓世界著名LOGO都活了

  最近,一群烏克蘭的大學生把許多世界名牌的logo都變成了動畫款,贏得了一致的好評。

  其實,這些大牌也不是第一次被變成動畫款。下面就是這些大牌被動畫化的經典案例。

  下面這些動態logo設計來自烏克蘭動態設計學院優秀學生合作的設計項目

首先是一波已被和諧的品牌:

  Facebook-江湖人稱“臉書”,世界著名社交網絡平臺

  Instagram-已被樓上重金收購的知名圖片分享平臺

  Google-江湖人稱“谷哥”,全球最大的搜索引擎

  Tumblr-江湖人稱“湯不熱”,全球最大的輕(lao)博(si)客(ji)網站

Flickr-雅虎旗下圖片分享網站

  Pinterest-瀑布流圖片分享網站,小編的福音(請自備梯子)

  Dribbble-面向創作家、藝術工作者、設計師等人群,提供作品在線服務的交流網站

下面是另一波終于不用搬梯子的品牌:

  LinkedIn-高富帥、白富美必備,全球最大職業社交網站

Skype-即時通訊軟件

  Behance-著名設計社區,被Adobe收購后網速慢的也不比被和諧強多少了呢

  Telegram-通訊軟件,一個極富傳奇性的俄羅斯軟件(想知道是什么故事嗎,百度吧)

Reddit-熱門社交新聞站點

  Snapchat-“閱后即焚”照(fu)片(li)分享應用

  小編看完了只想說,我還是去vpn創業吧啦啦啦~

最后是我老板讓我跟大家說的:

  我們是音畫夢想,一家專注于服務流動兒童的非盈利創新教育機構。我們(自認為)是優質內容提供方,致力于研發更好的創新教材給流動兒童。

  我們還有正在騰訊樂捐上線的,為流動兒童捐款的項目,歡迎審視和調戲:

設計時總是會出現大腦空白,沒有創意的情況,該怎樣提高自己的創意。(學生,平面設計)?

  大腦空白,正如答主命硬的eno所說,沒有積累。但在學生階段多半情況下,同學們均處于缺乏積累的狀態,所以問題的癥結不在積累,而是不會做調研,不會擴散自己的視野,不會“哪里不會,查哪里”,就更不用談如何讓自己的設計有創意了。

  所以通過調研不斷積累是萌發創意的一條必經之路,在一定積累之后,同學們便可借鑒康石石以下建議,去嘗試為自己的設計增添創意。

  One.什么是創意,各位心中也許會有答案,但多半大家心中的答案只有一個:與眾不同。

  沒錯,創意往往會產生一些罕見或從未誕生過的欣賞以及使用體驗。所以當你的作品能夠為體驗者帶來耳目一新的感受時,你的作品便具備了創意性——這是康石石關于創意要說的第一點。

  如何使自己的作品耳目一新?1.打破事物的固有認知

2.化不可能為可能

3.將沒有關聯的事物進行創造性關聯

  當然在學生階段,大家的創意也許不會走在最前沿,可以適當參考大師的創作形式,結合自己的主題與創作意圖進行選取與嘗試性改進。所以在有了主題與概念之后,進行創作方法上的調研同樣需要同學們提起格外的重視,它能夠使同學們站在更高的起點去進行探索。

  Two.除了通過以上方法令作品產生罕見或未產生過的體驗外,創意往往需要先抓住事物之間的內在聯系,通過圖像、形態上的轉化、嫁接等方式進行藝術與設計表達。

1.將存在關聯的形態進行相互轉化、嫁接

2.將存在關聯的概念進行相互轉化、嫁接

如何抓住事物間的內在聯系?Map

  Mindmap是幫助同學們發散思維進行,尋找事物間聯系最有效的方式,當mindmap發散到第二層,第三層時,我們并可從中提取關聯因素,并將關聯因素視覺化后,在形態與概念上進行相互替換,嫁接。

  在這里,康石石需要額外提出同學們普遍存在的一個問題:當同學們面對創作媒介的時候,往往僅將其視為材料,沒有過多考慮它本身自帶的概念與屬性,即對材料本身不夠了解,這也是沒做mindmap導致的結果。

  舉例藝術家JamesDoran-Webb,如果僅以普通木材雕塑出動物形態,那這件作品就僅僅是一件普通作品。

  但JamesDoran-Webb使用的媒介是漂流木(≈費棄木材,毫無生命力),這反而為一件件充滿活力的雕塑作品附加上了厚重的生命意味。

同樣是木雕,我們再看一個案例:

康石石不說什么,同學們應該已經能夠理解

沒對“生命”做mindmap

  同學們很難像作者KeithJennings一樣

發現事物之間的內在關聯

  以上,康石石從兩個維度講解了創意可以從形態與概念去抓取創意點,并介紹了如何通過mindmap抓取創意點。下面,是不同的頂級大腦關于創造性的一些個人感悟,希望能夠幫助大家在獲知方法的基礎上,提升對于創意的認知。

Three.愛因斯坦

  康石石非常不喜歡刻意列舉名人名言,但是愛因斯坦這段名人名言說進了康石石心坎,所以與大家分享如下:

  愛因斯坦在世時,有人出題考他:“您記得聲音的速度是多少嗎?”愛因斯坦卻回答說:“不知道,我必須查一下書本資料才能回答,因為我從不去記資料上能查到的東西?!痹趷垡蛩固箍磥?,解決問題依靠的是大腦的思維能力,而不是照搬書本,想象力比知識本身更重要。以及,一段未知作者留下關于讀書的解讀:

  我們缺乏想象力的根源之一就是“記憶型”閱讀教育導致的知識權威主義。這種教育把一切與“記憶”存儲相異的信息視為異類、敵人,最后培養出來的孩子就變成了非黑即白型,腦子里只有與“記憶”相符或者不相符的兩個非黑即白的二元判斷標準。

  所以,當我們再去對待閱讀之時,康石石有兩個建議:

  一是建議由興趣出發,喜歡什么看什么,這會為大家的創作提供靈感來源;二是建議大家將書視為工具,在需要時進行大量查閱,而不是放本PS教程在手邊抱著死磕,不當的書本使用方法是一種扼殺“興趣、想象力、創造力”的有效途徑。川久保玲

  以下文字,康石石選摘于BoF時裝商業評論《獨家|川久保玲:身為一名朋克的痛苦》

作者:TimBlanks

  此前,川久保玲是一名造型師,但總是找不到她想用在拍攝中的衣服,于是她決定自行設計?!拔医⑦@家公司的前提,就是因為我總會試圖尋找一些原本不存在的東西、新的東西?!边@是CommedesGar?ons堅持了48年的かちかん(“內在價值觀”或“靈魂”)。BodyMeetsDress–DressMeetsBody,1997春夏系列,圖片由大都會藝術博物館(TheMetropolitanMuseumofArt)提供,?PaoloRoversi版權所有

  而川久保玲也與自己斗爭了這么長的時間?!耙驗槲沂悄欠N決定要做什么就會一直堅持下去的人,所以一旦我在最開始的時候設立了這個前提,就會一直繼續做下去,在整個過程中,價值觀沒有搖擺,這就變得更加困難。我做得越多,人們期待的越多;我經歷的越多,要找到什么新東西就越難。但這一點是我永遠不會改變的,變了就不是CommedesGar?ons了。我就不知道會變成什么了。我并沒有說要去創造一份給我帶來極大痛苦的事業?!?/p>

  川久保玲熱愛朋克。讓我們迅速回放她的職業生涯,那種蔑視一切的DIY朋克精神就不斷重復出現。所以,這是構成CommedesGar?ons基本矛盾的組成部分,是她給時尚界既定規則扎進的一把堅定的匕首。一季又一季,十年又十年,她每年展示一個春夏系列,一個秋冬系列,女裝與男裝。而且這還越來越難了。她當然能像所有人那樣打破陳規,比如她的同輩AzzedineAla?a,想展示的時候才展示,否則少做一季也沒所謂。但是她相信,一旦自己停下來,就不會再開始?!拔覐膩頉]見過誰在休息了一段時間之后,比原來做得還好,”她說:“在時尚界絕對是這樣?!绷硗馑€堅持表示,時裝日程單方面的嚴格束縛是自律是必不可少的部分?!跋麓伟伞麓伟伞绻易约翰蛔分鴨栕约菏裁磿r候開始做下一件事,我就再也做不到了?!?/p>

  與所有這位設計師身邊的人一樣,他也像我們確認,創作對川久保玲來說是極為痛苦的過程。當她真正創造出某樣事物時,這種痛苦才能消退?!八坪跷抑荒苓@樣來進行創作,”她表示同意,“我永遠沒法確定什么,就算在發布會開始前的最后一分鐘,所有這一切都掛好放在一起了。我從來沒有說過:‘好,我搞定了’。從來沒有過?!币陨鲜荰imBlanks對于川久保玲的描述以及川久保玲的自述,或許這些話展示于同學們眼前還有些為時尚早,但是創造的過程就是如此,在作品中加入一點創意也許誰都可以,但是在作品集每個項目中均展現創意,便不是易事。而創意的產生過程往往又是極其痛苦的,如何堅韌的走過一段段路程,一次次抵達圓滿的重點,對于我們任何一位同學,都是巨大的挑戰。

  同學們在面臨巨大障礙時應該如何應對,康石石認為以下作品可以為大家帶來啟發:

執著,熱忱,不忘初心以上,望有啟發

本文僅代表作者觀點,不代表本站立場。

本文系作者授權發表,未經許可,不得轉載。

來源:互聯網

本文地址:/xmbs/xmxj/302.html

留言與評論 (共有 條評論)
驗證碼:
渔乐电玩城